Modelo Educativo

 

ANTECEDENTES

 

En 1990 la Secretaría de Educación Pública emprendió un estudio sobre nuevas opciones de Educación Superior, en el cual se analizaron las experiencias de algunos países como Alemania, Estados Unidos, Francia, Gran Bretaña y Japón. Con base en dicho estudio, se decidió realizar un proyecto específico para definir un modelo pedagógico que permitiera crear una nueva opción de Educación Superior. Como consecuencia de lo anterior se consiguió un sistema de Educación Tecnológica Superior que prestara servicio al sector productivo de bienes y servicios, así como a la sociedad en general y que, al mismo tiempo, ampliara las espectativas de los jóvenes mexicanos. Este sistema se materializó en lo que hoy conocemos como UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS, las cuales ofrecen el título de TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO.

Con base en las experiencias de algunos de los países con mayor crecimiento económico como Estados Unidos(Junior Collage), Francia(Institute Univertarie de Technologie), Japón(Semangokko), Alemania(Facchoschülen) y Gran Bretaña(Polytechnic), se encontró una modalidad de Educación Superior que a prestado un gran servicio a sus sectores productivos. Fue así como el Gobierno Federal, en coordinacion con los gobiernos estatales, han creado e instrumentado el Subsistema Nacional de Universidades Tecnológicas.

El día 6 de Junio del año 2000, el Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado, publica en el Diario Oficial, el decreto número 268 que la Universidad Tecnológica Regional del Sur.

A través del proceso académico de la mejora continua de nuestro sistema de gestión de la Calidad formamos Técnicos Superiores Universitarios atendiendo a la demanda de egresados de Instituciones de Educación Media Superior de la región.

 

Particularidades del Modelo Educativo

  • Carreras de 2 años divididos en 6 cuatrimestres con un total de 3,000 horas efectivas.
  • Planes y programas de estudio intensivo en los que se les da mayor importancia a la práctica (70%) que a la teoría (30%).
  • Estadías de tiempo completo en la empresa.
  • Modernos talleres y laboratorios.
  • Profesores con sólida preparación académica y amplia experiencia laboral.
  • Vinculación con el sector productivo.
  • Título de Técnico Superior Universitario y Cédula Profesional expedida por la SEP.
  • Grupos de sólo 25 estudiantes.

 

MISIÓN

Ser una institución de educación superior con enfoque social, contando con programas educativos y cuerpos académicos de excelencia, que garanticen la competitividad de sus egresados y su inmediata inserción al sector productivo, reconocida nacional e internacionalmente por la certificación de sus procesos y su vinculación con la sociedad, siendo detonante del desarrollo del Estado.

 

 

VISIÓN

La UTRSUR es una institución pública de educación superior con profundo compromiso social, que forma Técnicos Superiores Universitarios íntegros, éticos, competitivos y con sentido de innovación que favorecen el desarrollo sostenido de su comunidad, a través de la aplicación profesional de sus conocimientos y habilidades en las organizaciones en donde se desempeñan.

Así mismo, desarrolla investigación humanística, científica y tecnológica como una forma de contribuir al progreso y a la generación de nuevo conocimiento, con el compromiso de impulsar y fomentar estrategias institucionales que permitan vincular las actividades de investigación con los diferentes sectores de la sociedad. A la vez, impulsa la creación y desarrollo de pequeñas y medianas empresas mediante la asistencia tecnológica de personal especializado en su área de conocimiento. 

 

 

POLÍTICA DE CALIDAD

A través del proceso educativo y de la mejora continua de nuestro Sistema de Gestión de la Calidad, formamos Técnicos Superiores Universitarios basados en planes y programas de estudio diseñados por competencias profesionales y vinculados con el sector productivo.

 

 

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